“Tudo o que a mente humana pode conceber e acreditar, ela pode conquistar.” – Napoleon Hill

O método de mentoria PHD (Planejamento, Habilidades e Demandas) é uma abordagem estruturada para o desenvolvimento pessoal e profissional de mentorados, com foco em três pilares fundamentais:

PLANEJAMENTO

O Planejamento envolve a definição de objetivos claros e um roadmap para o desenvolvimento do mentorado. Nesta etapa, o mentor e o mentorado discutem as metas que o mentorado deseja alcançar, tanto no curto quanto no longo prazo. O mentor orienta sobre como estruturar um plano de ação realista e alcançável.

Exemplo: Planejamento de carreira, identificação de metas a serem alcançadas em um período determinado e criação de um plano estratégico para execução.

HABILIDADE

Aqui, o foco está em identificar as habilidades que o mentorado já possui e as que precisam ser desenvolvidas para alcançar seus objetivos. O mentor oferece suporte no desenvolvimento dessas competências por meio de orientações, ferramentas e práticas. Essa etapa é essencial para garantir que o mentorado tenha os recursos necessários para crescer profissionalmente.

Exemplo: Desenvolvimento de habilidades de liderança, comunicação ou competências técnicas específicas que faltam para o avanço.

DEMANDA

A etapa de Demandas analisa os desafios e oportunidades atuais que o mentorado enfrenta em seu contexto profissional ou pessoal. O mentor ajuda o mentorado a lidar com as demandas específicas do ambiente de trabalho ou da vida pessoal, buscando soluções e estratégias para superar obstáculos e aproveitar oportunidades.

Exemplo: Demandas de mercado, pressões por resultados ou desafios na gestão de equipe.

CONTEMPLA:

– Definir o objetivo da jornada.
– Escopo da mentoria.
– Definição da periodicidade e tempo.
– Carga horária / investimentos.
– Identificar ferramentas e recursos extras.
– Experiência transferida por conceitos e práticas.
– Mapear os gaps a desenvolver.
– Definir os conteúdos/conhecimentos a serem trabalhados.
– Identificar: o que fazer / como / quando/ quem/ porque / quanto.

CONTEMPLA:

– Identificar o perfil soar (seus potenciais e gaps a desenvolver).
– Definir competências comportamentais, técnicas e profissionais.
– Ensinar – mostrar exemplo – fazer praticar.
– Elaborar plano de trabalho mentorada – ações a estudar, ler, pesquisar, elaborar, criar e defender.
– Fazer link das atuais competências (área x) para utilizar na nova área.
– Exercitar conhecimentos novos para gerar experiências.
– Entrevistar pessoas conforme plano.
– Caminhar juntas… Construir e fazer acontecer na prática.

CONTEMPLA:

– Investigar através de entrevista e pps tudo o que envolve sua transição, mudança de área, razões e motivos para fazer essa jornada, maturidade para pagar o preço das mudanças.
– Ver ideias que tem e não sabe implementar.
– Se for desenvolvimento de gestão ( já fez, imagina como é).
– Resultados medianos… Precisa de direção.
– Identificar comportamentos sabotadores.
– Quantificar cursos/formações/livros, etc, que precisará para está jornada – velocidade do processo.

Abordagem estruturada: Garante que o mentorado tenha um plano claro, desenvolva as habilidades necessárias e saiba como lidar com as demandas do seu contexto.

Aprimoramento contínuo: O mentorado não apenas identifica os objetivos, mas trabalha ativamente em habilidades práticas e lida com desafios reais durante o processo.

Resultados mensuráveis: Com o plano de ação estabelecido, o progresso pode ser monitorado e ajustado ao longo do tempo, garantindo maior eficácia.

Este método é usado principalmente em contextos de mentoria de gestão, desenvolvimento de carreira e empreendedorismo, onde o mentorado precisa de um acompanhamento estruturado para evoluir de forma consistente e alcançar metas desafiadoras.

O método PHD oferece uma abordagem completa, focando tanto em planejamento estratégico quanto no desenvolvimento das habilidades e na superação das demandas diárias, tornando-o uma excelente ferramenta para o crescimento sustentável e focado em resultados.